PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, ETOS KERJA DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU (STUDI PADA YAYASAN TARBIYATUL ISLAM NW WANASABA LOMBOK TIMUR)

Authors

  • Lalu Abdul Hafidz
  • Agusdin Agusdin
  • Hermanto Hermanto

DOI:

https://doi.org/10.29303/jmm.v9i4.558

Abstract

As the power of educating, teaching, guiding, directing, training, evaluating, and evaluating student teacher performance will be very supportive. One way to improve teacher performance is to pay attention to factors that can improve teacher performance. Paying attention to the factors that affect the teacher's performance delivered by Gibson, its relation to teacher performance at the Tarbiyatul Islam Foundation Nahdlatul Wathan Wanasaba as an object of research will be seen from three variables; (1) organizational variables related to leadership; (2) psychological variables include personality in the form of work ethic and (3) individual variables include the ability or competence of teachers. Based on the above circumstances, the purpose of this study is to analyze and determine the effect of transformational leadership, work ethics and competency in a pasial (separate) and simultaneously (together) manner on teacher performance at the Tarbiyatul Islam NW Wanasaba East Lombok Foundation. To meet these objectives, multiple linear regression analysis is carried out, namely t test and F test. Before conducting multiple linear regression analysis, first classical assumptions are tested of all variables that are valid and reliability. Finally, interpret the results and conclusions. After multiple linear regression analysis is done, the result that is spatially and simultaneous transformational leadership, work ethic and competence significantly affect the performance of teachers at the Islamic Foundation NW Wanasaba Tarbiyatul East Lombok.

References

Aminatuzzuhro, Gunadi (2017), “ Pengaruh Disiplin dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru di Madrasah Tsanawiyah Ittihadul Ulum Kota Lubuklinggau”, Interprof (Jurnal Manajmen), III, 39 – 59

Atmojo, Y.E. (2018) Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Salatiga: Griya Media

Ghozali. I. (2001). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS, BP UNDIP, Semarang.

Ghozali, I (2005), Aplikasi Analisis Multivariate dengan Menggunakan SPSS, Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hakim, H., (2017), “Pengaruh Etos Kerja dan Disiplin Kerja terhsdsp Efektivitas Kerja Guru di SMK Teknik Dipanegara Tebing Tinggi”, Wahana Inovasi, Vol. 6 (2), 340 – 348

Heriswanto, (2018), “Pengaruh kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru SMPN I Lambuya Kab Konawe Melalui Motivasi Kerja Sebagai Vriabel Intervening”, Jurnal Aksara Publik, Vol 2 (3), 136 – 152

Heryana, M., (2015), “Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja Guru dan kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru Serta Implikasinya Pada Kompetensi Lulusan”, Kontigensi, Vol 3 (1), 44 – 67

Hidayati, E (2018), “Analisis Pengaruh Supervisi dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Bekasi Tahun Ajaran 2016/2017”, Jurnal Sekolah Dasar; Elementary School Journal, 1 (3), 1 – 10

Karim, M (2010) Pemimpin Transformasional di Lembaga Pendidikan Islam, Malang: UIN Maliki Press.

Marlina, (2015), “Pengaruh Motivasi, Disiplin, dan Etos Kerja terhadap Kinerja Guru SLTA Negeri di Kecamatan Baolan Kabupaten Tolitoli”, e-Jurnal Katalogis, Volume 3 Nomor 7, 153-162

Nurdianti, R.R.S., (2017), “Pengaruh Kompetensi Profesional dan Kompetensi Pedagogik terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Negeri di Kota Bandung”, Jurnal Ilmiah Manajmen & Bisnis, XVIII (2), 177 – 188

Putra R.A.C, Dedi P, Corry Y, (2017) “ Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Kinerja Guru SMK Swasta di Jakarta Timur”, Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis 5 (2) 2017 148 - 161

Patarai, I., Mustari, Azis, M., (2018), “Motivasi Mengajar, Kompetensi Profesional dan Tingkat Pendidikan terhadap Kinerja Guru”, Jurnal Mirai Management, Vol. 3 (2), 120 – 133

Priansa. D.J (2014) Kinerja dan Profesionalisme Guru, Bandung: Alfabeta

Putra, CAA., Yudana, M., Natajaya, N., (2013), “Hubungan Motivasi Berprestasi, Prilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Etos Kerja dengan Kinerja Guru di SMA N 1 Kubutambahan”, e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Administrasi Pendidikan, Vol. 4, xx – xx

Ridwan and Kuncoro, E.A. (2008), Organisasi, Perilaku Struktur Proses, Jakarta: Binarupa Aksara

Rustamaji, ACP., Purwana, D., Yohana, C. (2017), “Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Kinerja Guru SMK Swasta di Jakarta Timur”, Jurnal Pendidikan & Bisnis, 5 (2), 148 – 161

Suandi, I.N., (2018), “Pengaruh Kedisiplinan, Motivasi, dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru Pada SMK Nusa Dua Toya Anyar”, Widyadari, Vol 9 (1), 109 – 135

Sugiyono (2016), Metode Penelitian dan Pengembangan & RD, Bandung: Alfabeta

Sukardewi, N., Dantes, N., Natajaya, N.,(2013), “Kontribusi Adversity Quotient (AQ), Etos Kerja, dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Amlapura”, e-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Vol. 4, xx – xx

Supardi (2012), Kinerja Guru, Jakarta: Raja Grafindo Persada

Tasmara, T. (2002), Membudayakan Etos Kerja Islami, Jakarta: Gema Insani.

Torang, S. (2014) Organisasi & Manajemen (Prilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi), Bandung: Alfabeta

Turangan, J.K., (2017), “Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja, dan Profesionalisme terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Manado”, Jurnal EMBA, Vol. 5 No 2, 1402 – 1411

Tokhibin & Wuradji, (2013) “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kompetensi, Motivasi dan Kedisiplinan Guru terhadap Kinerja Guru SMK”, Jurnal Akuntabilitas Manejmen Pendidikan, 1 (2), 308 -320

Waang, M., Matin, Ahmad,M., (2019), “Pengaruh Efektivitas Manajerial Kepala Sekolah dan Etos Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Teluk Mutiara Kabupaten Alor”, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 5, No., 98 – 105

Wibowo. (2014). Manajemen Kinerja-Edisi keempat. Jakarta: PT. Raja grafindo Persada

Wiriani, M., Dantes, N., Sudiana, N., (2013), “Hubungan Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Etos Kerja Guru dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar”, e-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Vol. 3, xx – xx

Yuliati, (2015), “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja dengan Komitmen Organisasi sebagai Variabel Mediasi (Studi Empiris Pada SMK Swasta Kecamatan Gayamsari Semarang)”, Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers, Vol. xx, No. xx, 69 – xx

Yusuf, D.U., (2017), “Analisis Keterampilan Manajerial, dan Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMPN 2 Pattallangssang Gowa”, UNM Journal of Technology and Vocational, Vol. 1 No 2, xx – xx

Downloads

Published

2020-11-04

How to Cite

Hafidz, L. A., Agusdin, A., & Hermanto, H. (2020). PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, ETOS KERJA DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU (STUDI PADA YAYASAN TARBIYATUL ISLAM NW WANASABA LOMBOK TIMUR). Jurnal Magister Manajemen, 9(4), 325–340. https://doi.org/10.29303/jmm.v9i4.558

Most read articles by the same author(s)

1 > >>